专门用途日语教育学会
专门用途日语教育学会概况
专门用途日语教育学会以推动与专门用途日语教育相关的跨学科研究为宗旨，致力于发展专门用途日语研究和教育，促进会员间的相互交流与合作。
专门用途日语教育学会前身是大阪大学留学生中心（时称）于1993年成立的“专门用途日语研究会”，2005年发展扩大成“专门用途日语教育学会”，并成为日本学术会议合作学会成员单位。专门用途日语教育学会的会员分布在各行各业，不仅包括日语教育工作者，还包括理工科及社会科学等领域的学者、教师，以及社会实践领域的从业者和职业培训人员等。学会的关注点不仅包括高等教育领域所需的学术日语和教育教学方法研究，还扩展至法律、经济、医疗保健等行业所需的实用日语及教育教学方法研究。学会会员数200名（截至2018年3月）。
专门用途日语教育学会的主要活动包括举行“学术研讨会”（每年一次）及出版发行学会期刊《专门用途日语教育研究》（年刊）。“学术研讨会”不做客套式交流，聚焦于学术话题，在严肃热烈的氛围中展开学术讨论。学术讨论后的联谊会也为志同道合的与会者提供了近距离交流的机会。学会期刊以缜密的审稿流程著称。编辑委员基于公平、公正的原则，对所有投稿进行认真细致的匿名审查。对于通过初审的稿件，数名不同领域的审稿者基于不同视角向投稿人提出修改建议，帮助其进一步提高文章质量。即使所投稿件未通过审查，审稿者也会向投稿人提出中肯的建设性意见。相信无论是投稿经验尚浅的学者，还是已有丰富学术写作经验的学者，都可在向本期刊投稿的过程中获得新的提升。 2011年以来的学会期刊（“学会期刊：电子期刊公开”）和学术研讨会资料（“学术研讨会历程”）均可在学会网站上查阅，敬请浏览参阅。
学术研讨会
专门用途日语教育学会学术研讨会每年召开一次（一般在每年3月上旬），为各专门用途日语教育的研究者和实践者提供成果展示和实践报告的机会。
此外，学术研讨会当天还会举行学会总会和会员联谊会。研讨会上热烈的讨论和联谊会上和睦的交流相得益彰，为本学会收获了越来越多的支持。
学会期刊
《专门用途日语教育研究（英文名：Journal of Technical Japanese Education）》是专门用途日语教育学会（英文名：The Society for Technical Japanese Education）的会刊，每年刊发一期。
投稿资格
原则上投稿人仅限于本学会会员。若为联名投稿，则投稿人中须至少1名为本学会会员。
投稿手续和截止日期
投稿截止日期为每年8月20日。投稿人请首先于7月31日前通过电子邮件将投稿意向发送至JTJE稿件受理窗口，并于8月20日前完成投稿手续。
投稿结果通知
编辑委员会的审查结果于9月中旬前通知投稿人。
以下情况将不予采纳：
- 已发表的稿件或可基于常识轻易获得结论的内容；
- 内容不充分，无法为读者提供有益参考；
- 存在本质性错误，或有无法被客观认知的论述；
- 文章表达或结构上存在问题，无法通过细微调整获得改善，或较之内容行文过于冗长；
- 内容与本学会关联甚少；
- 编辑委员会认为存在其他不适合刊载的问题。
通过审查的论文和报告将刊登于学会期刊（每年12月下旬刊发）。未获采纳的投稿，将告知稿件作者不予采纳的理由。 详见投稿规定（日文）。